日前，全省中小學陸續(xù)開學。進入新學期，學校紛紛從作業(yè)設計、課堂教學、課后服務等方面發(fā)力，促進“雙減”工作再升級。

減量增質，作業(yè)設計“活起來”

嚴格控制書面作業(yè)總量，同年級進行統一作業(yè)設計，統一發(fā)布;老師每天統計前一天學生寫作業(yè)時間，及時調整難度和作業(yè)量……新學期，石家莊市四中路小學繼續(xù)為作業(yè)“瘦身”。

降數量需要提質量，我省從提升教師作業(yè)設計能力入手，各級教研部門和教師培訓部門把作業(yè)設計與實施統籌納入科研、教研、教師培訓范圍，推進作業(yè)改革，開展了隨堂作業(yè)設計、單元作業(yè)設計、跨學科作業(yè)設計、分層作業(yè)設計等多角度課題研究與研訓。開學前，邯鄲市邯山區(qū)發(fā)揮各學科教研員作用，基于課程標準，探索高質量設計單元作業(yè)，關注知識之間的聯系和綜合應用，既鞏固基礎又適當提升。

作業(yè)除了少而精，也更加“個性化”。石家莊市長征街小學新學期推出“訂制作業(yè)”：一方面，在難度和數量上分層設計，讓學習能力不同的學生達成符合自己現階段學習需求的目標;另一方面，通過不同作業(yè)類型滿足學生全面發(fā)展和個性發(fā)展需求。

此外，我省還鼓勵開展科學探究、藝術欣賞、體育運動、經典閱讀、勞動實踐等作業(yè)設計實施。針對不同特點學生需求，探索彈性作業(yè)，激發(fā)學生對作業(yè)的興趣。

優(yōu)化教學，提升課堂質量

新學期，打造“趣”課堂、推行智慧課堂，成為唐山市第四十九中學發(fā)展方向。該校明確，要持續(xù)激發(fā)學生求知的興趣，引導其探索發(fā)現的樂趣。同時，利用大數據、信息化、智能化等信息化手段，確保課堂提質，讓“雙減”走深走實。

為提升課堂教學質量，我省嚴格落實國家課程方案和課程標準，提高課堂教學的有效性;充分利用信息化手段，豐富優(yōu)質線上教育教學資源，用好國家中小學網絡云平臺和河北基礎教育在線教學資源平臺等免費線上優(yōu)質教育資源。

“強師資，向課堂要質量!”石家莊市第二十五中學相關負責人表示，寒假期間，已經完成了教師培訓工作，確保每一位教師能順利、快速把握好教學重點難點，并持續(xù)開展課堂常規(guī)檢查考核，讓師資隊伍強起來。

深挖潛力，課后服務更豐富

“84門課程報名啦!”開學首日，邯鄲市渚河路小學的學生和家長們忙著“搶課”。學校圍繞課后服務，深挖教師潛能，開發(fā)了機器人、陶藝、蠟染、合唱、啦啦操等84門課程，實現了學生全覆蓋，受場地、師資限制，熱門課程很快就被“秒殺”一空。“低年級重在習慣培養(yǎng)，中年級提升素養(yǎng)，高年級側重美育、科技。”渚河路小學校長李憲芳介紹，學校本學期課后服務有了一本更明晰的“臺賬”。

學生們“減”出來的空余時間，拿什么補充?省教育廳相關負責人介紹，將進一步豐富課后服務，在普遍開展文體活動、課外閱讀、作業(yè)輔導等項目的基礎上，針對不同學生增加手工操作、游戲活動、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、答疑解惑等項目，提升課后服務吸引力，讓學生得到高質量的成長。